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Misiones anteriores
Después de 42 años de haber iniciado clases y labores, el Tecnológico de Monterrey se planteó la necesidad de establecer una misión, la cual que guiara a toda su comunidad.
En 1985 se dio a conocer la primera Misión, con metas a cumplir en 10 años. En palabras, la misión decía así:
El Sistema ITESM tiene como misión fundamental formar profesionales y posgraduados, con niveles de excelencia en el campo de su especialidad.
Además de los estudios profesionales y de posgrado, el Instituto, mediante programas específicos y políticas educativas, propicia en sus estudiantes el desarrollo de las cualidades siguientes:
- el espíritu emprendedor e innovador;
- la vocación de líderes comprometidos con el desarrollo de las comunidades;
- la honradez;
- el respeto a la dignidad de la persona humana y a sus deberes y derechos inherentes, tales como el derecho a la verdad, a la libertad y a la seguridad jurídica;
- y el aprecio por los valores culturales, históricos y sociales de la comunidad y del país.
La Institución se planteó como eje fundamental dedicarse a la investigación, desarrollar programas de educación continua e impartir Enseñanza Media Superior de calidad para tener niveles óptimos en los programas profesionales. Además se adoptó una filosofía de mejoramiento continuo.
Misión hacia el 2005: formar personas
En 1996 el Tecnológico de Monterrey se replanteó el rumbo que tomaría hacia el año 2005. Para redefinir la nueva misión, se realizó una amplia consulta con diversos sectores de la sociedad para conocer aquellos problemas nacionales a cuya resolución el Tecnológico de Monterrey, desde su ámbito de acción, podría contribuir.
La Misión hacia el 2005 se centró en la formación de personas, a diferencia de la formación de profesionistas que proponía la anterior misión. El enunciado era:
"El Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey es un sistema universitario que tiene como misión formar personas comprometidas con el desarrollo de su comunidad para mejorarla en lo social, en lo económico y en lo político, y que sean competitivas internacionalmente en su área de conocimiento. La misión incluye hacer investigación y extensión relevantes para el desarrollo sostenible del país".
El rediseño del proceso de la Misión contempló seis estrategias: el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, el reenfoque de las actividades de investigación y extensión, el desarrollo de la Universidad Virtual, la internacionalización de la Institución, la constancia en los procesos de mejora continua y el crecimiento del Tecnológico de Monterrey.